CRITERIOS PARA EVALUACION GUIA-TRABAJO POWER POINT

RUBRICA PARA EVALUAR GUIA TRABAJO POWER POINT

Los alumnos  elaboran un Power Point  con un compañero que debe cumplir estos criterios.

CRITERIOS PARA EVALUAR EL POWER POINT

Nivel  de Logros

	3 Excelente	2 Aceptable	1 Insuficiente
PORTADA	Aparece el título y el/los autores. El titulo  atrae la atención y si hace falta se acompaña de un subtitulo.	Aparece el título y el/los autores. El titulo no atrae la atención pero informa de forma eficaz el contenido de la presentación	Solo aparece el titulo de la presentación. Si aparece no informa  de forma eficaz sobre el contenido de la presentación. No atrae la atención.
RELACION TEXTO-IMAGEN	Las Diapositivas presentan menos textos que imágenes. En las diapositivas que presentan texto predominan frases con una longitud no superior a 2 líneas	Las diapositivas presentan más texto que imágenes. Se encuentran tanto frases cortas como largas sin ninguna justificación	La presentación se presenta rellena de texto, es difícil comprender su significado con una sola lectura.
VOCABULARIO Y ORTOGRAFIA	Utiliza vocabulario llano, simple y preciso. El texto es legible y no presenta ninguna falta de ortografía	A veces utiliza palabras complejas o de significado pobre.	Todo el texto está lleno de palabras vagas o complejas. La sintaxis del texto es desordenada o poco legible y con faltas de ortografía
CONTENIDO	Incorporan toda la información solicitada en su presentación	Incorporan la mayor parte de la información solicitada	Incorporan la mitad de la información solicitada
IMÁGENES GRAFICAS: TABLAS, FIGURAS,FORMAS Y AUTOFORMAS	Su uso está justificado, utilizan figuras  y formas y además SMARTart	Su uso está justificado, pero no utilizan todas las herramientas aplicadas en clases	Algunas imágenes no están justificadas parecen puestas para llenar.
DISEÑO FONDO, ASPECTO	La Presentación se puede leer fácilmente desde cualquier punto de la sala. El cuerpo de la letra y el color respecto del fondo es adecuado. Se puede leer la información de los recursos visuales sin problemas.	En algunas diapositivas cuesta leer el texto. El fondo de algunas diapositivas no permiten ver con claridad la letra. Algunos recursos visuales presentan una letra muy chica.	Gran parte del contenido cuesta leer. El fondo de las diapositivas y el color de la letra no lo hacen posible. La letra es muy chica.
ALUMNOS TRABAJAN EN CLASES	Alumnos trabajan ordenados en clases y comparte el trabajo	Solamente un alumno trabaja y no coopera con la presentación	Alumnos no trabajan en clases, se les pasa la hora y copian la presentación

Evaluaciòn : 6 puntos        (6 ptos. Insuficiente)NOTA 6 o 7            (4 ptos. Aceptable)NOTA 4 o 5       (2 ptos.Excelente) NOTA 2 o 3