martes, 12 de junio de 2012

Guia de Trabajo en Clases "Medios Masivos de Comunicación"



- Lee el siguiente texto noticioso y desarrolla las actividades:

Herido grave por intentar salvar a su perro de ataque de canguro en Australia

El país padece un grave problema por la proliferación de canguros, que en ausencia de sus depredadores naturales destruyen el hábitat de otras especies autóctonas en peligro de extinción.
SIDNEY.- Un hombre quedó herido de gravedad tras ser atacado por un canguro que había intentado ahogar a su perro en Australia, informaron hoy fuentes médicas.
Los hechos ocurrieron ayer cerca de la ciudad de Melburne, donde la víctima, de 49 años, se zambulló en un riachuelo cuando vio que el marsupial quería matar a su mascota, a la que finalmente pudo liberar.
El canguro respondió con mordiscos y patadas que dejaron contusiones y cortes en el abdomen, cara, torso y brazos del dueño del perro, que ha sido ingresado en un hospital con pronóstico grave.
Hace un mes, un motorista murió al embestir contra un marsupial que se cruzó en su camino en una carretera de la capital australiana de Camberra.
Australia padece un grave problema por la proliferación de canguros, que en ausencia de sus depredadores naturales destruyen el hábitat de otras especies autóctonas en peligro de extinción, lo que ha llevado a las autoridades a querer controlar su población pese a las protestas de los grupos ecologistas.
El pasado marzo, el Gobierno australiano anunció que se llevarán a cabo matanzas regulares y controladas de canguros para controlar la superpoblación de estos mamíferos, proteger el ecosistema y contener los ataques a los seres humanos, cada vez más frecuentes.


1. Determina el enfoque entregado por el medio de comunicación.
 ¿Cómo desarrollan la noticia?
 ¿Qué información están entregando además del hecho puntual? 
  
2.- Escoge un punto de vista diferente para informar la misma noticia

3. Produce un texto noticioso, respetando la estructura de éste, en el que se desarrolla el mismo tema desde otro punto de vista.

Actividad II Envía un mensaje de Saludo a un compañero y Actividad en Clases Semana del 11 al 15 de Junio

Ahora que dispones de una  cuenta de correo electrónico, es importante  que tengas presente  que ésta caducará  si no es utilizada con cierta frecuencia.

1-. anda  a la dirección  www.gmail.com e ingresa tu nombre de usuario y tu clave en los espacios señalados. luego haz clic en ingresar.

2.- Si has ingresado correctamente tu nombre de usuario  y clave , se desplegará la siguiente pagina:

Ahora envia un mensaje de saludo a un compañero . Para ello, haz clic en  Redactar, tal como lo muestra la Figura:

 Se desplegará una nueva pantalla, donde debes completar  la información requerida , Como:

Destinatario: dirección electronica de tu compañero.
CC: con Copia
CCO: con copia oculta 
Asunto:  referencia: al tema del correo. En este caso, "saludo de Bienvenida"
Cuerpo del mensaje:  Por Ejemplo:  "Hola, Maria Isabel:
                                                        Te doy la Bienvenida. Respóndeme este mensaje después que lo leas.

Redactar el mensaje  siguiendo las instrucciones que te dará tu profesor . cuando hayas terminado haz clic en  Enviar.

ACTIVIDAD

Utilizando la Opción NOTICIAS del menú de  Gmail, elegir una Noticia de su Interés y enviarla a través de su correo a otarola41@gmail.com y a sus contactos de Amistades, ejemplo : compañero de curso.-  y pedir que su compañero le confirme que el mail fué recibido. (acuso recibo).


TIPs: La opción Recordar mi ID y contraseña en este equipo sólo se debe usar si tu PC
    es de uso exclusivamente personal. ¡jamás la ocupes en un ciber café!







miércoles, 6 de junio de 2012

GUIA DE EJERCICIOS EN CLASES GMAIL-MAPS

Guia de ejercicios en Clases:

Actividad  GMAIL - MAPS

1.- Abrir su cuenta personal creada en Gmail

2.- ir a la Opción MAPS del  menú de Gmail, ingresar su dirección completa  para poder visualizarla a través de MAPS de Gmail

3.- copiar la pantalla donde aparece su Dirección con la opción (impr pant) Pantallazo

4.- Abrir un Documento en Microsoft Office  y junto con la imagen agregar los siguientes datos:

NOMBRES:
APELLIDOS:
DIRECCION:
CIUDAD:
OCUPACION:
ESTUDIOS:

Estos Datos deben estar con letra Arial 14, Negrita y Cursiva

5.- Este Documento se Graba con la opcion guardar o guardar como.  Se envía por Correo Electrónico a las Siguientes Direcciones:

1ra. direccion :  la suya
cc. con copia a : otarola41@gmail.com
                          kes_computacion@hotmail.com

¡¡¡No olvidar Actividad con nota al Cuaderno...!!!   cualquier consulta no duden en preguntar...



MI PROPIA DIRECCION DE CORREO ELECTRONICO

Al finalizar esta unidad tendrás tu propia  dirección de correo electrónico, la que te permitirá enviar y recibir mensajes de tus Amigos.

Información útil:

La estructura general de una dirección de correo electrónico:

                                              
                                              nombre servidor de correo
nombre usuario       trybacan@gmail.com     Dominio
                                          Simbolo arroba

ACTIVIDAD 

Crea tu propia cuenta de Correo en Gmail 

Para obtener una cuenta de usuario de correo electrónico, se debe optar entre 2 modalidades:

* Una con costo para el usuario , contratando un servicio a proveedores de Internet

*  Otra en forma gratuita , con proveedores de servicios que se encuentran en la Red

Este último caso  es el caso de los servidores  de correo como Yahoo,  Hotmail, entre muchos otros.

Para comenzar vas a generar una cuenta de coreo  en el sitio español de www.gmail.com

Importante: las direcciones electrónicas no deben incluir la letra ñ , ni acentos  ni espacios, puesto que ello evita que sean reconocidas por el sistema. No obstante, si es necesario  que la dirección incluya un espacio entre las letras , éste  debe llevar un guión bajo  (por ejemplo:  re_pozo@tie.cl).

miércoles, 30 de mayo de 2012

Guia de Trabajo LYC Literat. 30062012

ACTIVIDAD 1

Lea el Siguiente texto  y establezca la relacion existente  entre la Obra Literaria  y su contexto de producción a partir  de marcas textuales  como palabras, expresiones, lugares y temas.

Texto 1.- 

Se denomina Guerra Civil Española a la guerra que tuvo lugar en España, entre el pronunciamiento del 17 y 18 de julio de 1936 y el último parte de guerra firmado por Francisco Franco, el 1 de abril de 1939.
Los bandos en contienda se denominaron a sí mismos bando nacional (el vencedor, organizado en torno a los militares sublevados) y bando republicano (el perdedor). En líneas generales, se identificaban respectivamente con la derecha política y la izquierda política, las clases altas (que en zonas de pequeña propiedad agrícola -Galicia, Castilla la Vieja, Navarra- contaban con apoyos más amplios) y el movimiento obrero (muy dividido, que protagonizó durante la guerra una frustrada Revolución española y violentos enfrentamientos internos), la iglesia católica y el anticlericalismo (con significativas excepciones, como el nacionalismo vasco), y con distintas ideas de España y opciones de organización territorial, de forma de Estado o de su misma existencia.
Las consecuencias de la Guerra civil han marcado en gran medida la historia posterior de España, por lo excepcionalmente dramáticas y duraderas: tanto las demográficas (aumento de la mortalidad y descenso de la natalidad que marcaron la pirámide de población durante generaciones) como las materiales (destrucción de las ciudades, la estructura económica, el patrimonio artístico), intelectuales (fin de la denominada Edad de Plata de las letras y ciencias españolas) y políticas (la represión en la retaguardia de ambas zonas -mantenida por los vencedores con mayor o menor intensidad durante todo el franquismo- y el exilio de los perdedores), y que se perpetuaron mucho más allá de la prolongada posguerra, incluyendo la excepcionalidad geopolítica del mantenimiento del régimen de Franco hasta 1975. 

Texto2.-

España en el corazón
Y una mañana todo estaba ardiendo,
y una mañana las hogueras
salían de la tierra
devorando seres,
y desde entonces fuego,
pólvora desde entonces,
y desde entonces sangre.
Bandidos con aviones y con moros,
bandidos con sortijas y duquesas,
bandidos con frailes negros bendiciendo
venían por el cielo a matar niños,
y por las calles la sangre de los niños
corría simplemente, como sangre de niños.
.
Chacales que el chacal rechazarla,
piedras que el cardo seco mordería escupiendo,
víboras que las víboras odiaran!
.
Frente a vosotros he visto la sangre
de España levantarse
para ahogaros en una sola ola
de orgullo y de cuchillos!
.
Generales traidores:
mirad mi casa muerta,
mirad España rota:
pero de cada casa muerta sale metal ardiendo
en vez de flores,
pero de cada hueco de España
sale España,
pero de cada niño muerto sale un fusil con ojos,
pero de cada crimen nacen balas
que os hallarán un día el sitio
del corazón.
Fragmento. Pablo Neruda 


ACTIVIDAD 2

OLEO de GUAYASAMIN

Instrucciones

Buscar en Internet Oleo de Guayasamin  (imagen) con la opcion impr pant copiar la imàgen al documento.

- Observe el óleo de Guayasamín, pintor ecuatoriano. Busque su biografía y el movimiento artístico al que pertenece. Luego, escriba un breve relato que dé cuenta de la obra y su contexto de producción.

D E S A R R O L L O 

La Guìa se desarrolla en Microsoft Word  se graba con su NOMBRE+CURSO+ LITERATURA ejemplo:


JUAN2ALITERATURA




viernes, 25 de mayo de 2012

Guia de Trabajo en clases (teclado Impr Pant)

Guía de Ejercicios en clases 


Abrir la Siguiente Direccion www.fayerwayer.com 


elegir un artículo  de Tecnologia y  pegar un pantallazo  en una Diapositiva de Power Point o en Word 


Ejercicio : Estando en la Pantalla deseada, presionar la Tecla Impr Pant, que està al lado derecho
de la tecla F12 o al lado de la tecla backspace(borrar) dependiendo del modelo del teclado y luego estando en la diapo o en word  presionar el boton derecho del Mouse y pegar o  en el menu edicion pegar.


Ejemplo:




martes, 22 de mayo de 2012

Partes de una ventana del Sistema Operativo

Partes de una Ventana del Sistema Operativo. 









1.- * Barra de Título: te indica el nombre de la carpeta


2.- * Barra de Menús: Desde ella puedes acceder  a las funciones de ediciòn (copiar, mover o cortar) o visualización de la informaciòn (lista. detalles, etc).  entre otras.


3.- * Barra de herramientas : tiene los botones que permiten ejecutar  diferentes funciones , tales como  copiar,
 cortar y pegar  archivos.


4.- * Barra de Direcciòn : te indica la ruta completa que se debe seguir  para llegar a la informaciòn  que estás 
    visualizando  en la ventana.


5.- * Contenido de la carpeta


6.- * Minimizar ventana


7.- * restaurar ventana


8.- * Cerrar ventana


9.- * Barra de detalles: te da información precisa sobre el contenido de la ventana : nombre, tamaño, tipo
      , ultima fecha de modificación de un archivo o ventana


10.- * barra de estado: te indica  información general de la ventana , como la cantidad de objetos que contiene  y su tamaño.